查字典,跟读,反复练习。
这就是坑:乱猜词义。
别信:自学英语不找老师。
别这么干:只看视频不听发音。
这就是坑:乱猜词义。
别信:自学英语不找老师。
别这么干:只看视频不听发音。
这事儿我以前也卡壳过。记得那会儿我还在大学,英语课上的句子读起来就像绕口令,一个单词一个单词地读,感觉特别别扭。有一次,我们班有个外国老师,他教我们怎么读英语句子,我学到了几个小技巧,现在跟你说说。
那年是2012年,我在北京的一所大学。有一次,我们英语课,老师让我们读一段长句子,我读得特别慢,还念错了几个单词。老师就耐心地教我,说:“你看,读英语句子就像唱歌一样,要连读,不能一个一个单词分开念。”
他让我先试着把句子里的单词连起来读,比如,“I am going to the library”这句话,我就试着把它读成“I am goin’ to the lib’ry”。这样读起来就顺口多了。然后,老师又教了我一个方法,就是“意群划分”,就是找出句子里的意义单位,一个意义单位就是一个意群,这样读起来就不会那么乱了。
比如说,“I am going to the library to borrow some books”这句话,我可以把它分成三个意群:“I am going to the library”,“to borrow some books”。这样读起来就清晰多了。
现在,我读英语句子已经没问题了,有时候还自己读英语小说呢。不过,这块儿我没碰过口语,不敢乱讲,如果你是口语方面的问题,我可以试试帮你。😄
那年是2012年,我在北京的一所大学。有一次,我们英语课,老师让我们读一段长句子,我读得特别慢,还念错了几个单词。老师就耐心地教我,说:“你看,读英语句子就像唱歌一样,要连读,不能一个一个单词分开念。”
他让我先试着把句子里的单词连起来读,比如,“I am going to the library”这句话,我就试着把它读成“I am goin’ to the lib’ry”。这样读起来就顺口多了。然后,老师又教了我一个方法,就是“意群划分”,就是找出句子里的意义单位,一个意义单位就是一个意群,这样读起来就不会那么乱了。
比如说,“I am going to the library to borrow some books”这句话,我可以把它分成三个意群:“I am going to the library”,“to borrow some books”。这样读起来就清晰多了。
现在,我读英语句子已经没问题了,有时候还自己读英语小说呢。不过,这块儿我没碰过口语,不敢乱讲,如果你是口语方面的问题,我可以试试帮你。😄